Bewertung ILM - Institut für Lernen, Entwicklung & Menschlichkeit

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Bewertung

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Hiermit versichere ich, dass diese Unternehmensbewertung auf meiner persönlichen Erfahrung basiert. Das Verfassen von Bewertungen, welche nicht der Wahrheit entsprechen, ist nicht zulässig. Des Weiteren stehe ich nicht im Arbeitsverhältnis mit dem bewerteten Unternehmen. Ich akzeptiere die AGB.

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Die Konsumentenbewertung für ILM - Institut für Lernen, Entwicklung & Menschlichkeit in Ehrendingen wird durchgeführt durch HELP Media AG, Zürich. Konsumentenbewertung.ch ist das Bewertungssystem von HELP.CH ®. Konsumenten können auf Help.ch und im HELP-Netzwerk Firmen mit einer Note von 1 (niedrig) bis 6 (hoch) bewerten und zusätzlich Kommentare und Tipps für zukünftige Kunden hinterlassen. Unternehmen können sich so durch gute Bewertungen positionieren und Konsumenten profitieren von den Erfahrungsberichten anderer.

Über ILM - Institut für Lernen, Entwicklung & Menschlichkeit

1. Der Verein bezweckt die Gründung, Führung und Förderung von Bildungsinstitutionen, insbesondere der Schule "Das Haus der Weisheit" in der Schweiz. 2. Er verfolgt ausschliesslich und unmittelbar gemeinnützige Zwecke. 3. Der Verein fördert insbesondere: a) ganzheitliche Bildung zur Entwicklung kognitiver, emotionaler, sozialer und persönlicher Fähigkeiten; b) individuelle Unterstützung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen in ihrer schulischen, beruflichen und persönlichen Entwicklung; c) selbstständiges und wissenschaftsorentiertes Lernen; d) Lernförderung und Nachhilfe; e) Mehrsprachigkeit sowie interkulturelles und interreligiöses Verständnis; f) Bildungs-, Kultur-, Sport- und Gesundheitsangebote, einschliesslich Förderung ausgewählter Sportarten; g) Unterstützung benachteiligter Kinder und Jugendlicher im In- und Ausland; h) humanitäre Aktivitäten und Bildungs-/Gesundheitsprojekte, insbesondere Ausbildung hierfür tätigen Personals; i) ökologische Verantwortung und nachhaltige Ressourcennutzung; j) Förderung kulturellen, historischen und sozialen Bewusstseins. 4. Die nähere Ausgestaltung dieser Tätigkeiten erfolgt in Reglementen, Konzepten und Richtlinien, die vom Vorstand erlassen oder der Schulleitung übertragen werden können.